Doppeldiagnosen und Fehldiagnosen bei Hochbegabung - Ein Ratgeber für Fachpersonen und Betroffene

Webb, James T., 2015
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Medienart Buch
ISBN 978-3-456-85365-9
Verfasser Webb, James T. Wikipedia
Verfasser Goerss, Jean Wikipedia
Verfasser Amend, Edward R. Wikipedia
Beteiligte Personen Hornung, Cathrine [Übers.] Wikipedia
Systematik LuL BF - Lernen und Lehren - Begabungsförderung
Interessenskreis Hochbegabte
Schlagworte Hochbegabung, Begabtenförderung, ADHS, ADS, Störung
Verlag Verlag Hans Huber
Ort Bern
Jahr 2015
Umfang 360 S.
Altersbeschränkung keine
Auflage 1. Auflg.
Sprache deutsch
Verfasserangabe James T. Webb ; Jean Goerss ; Edward R. Amend. Cathrine Hornung
Annotation Hochbegabung oder Störung?

Außerordentlich begabten und kreativen Kindern und Erwachsenen werden häufig Fehldiagnosen wie ADHS, Störung mit oppositionellem Trotzverhalten, bipolare Störung, Zwangsstörung, Autismus oder Asperger-Störung gestellt.
Viele von ihnen werden unnötigerweise mit Medikamenten behandelt oder einer Therapie unterzogen, die sie eigentlich gar nicht bräuchten.
James T. Webb und sein Autorenteam verfügen über jahrzehntelange Erfahrung im Bereich Hochbegabung. In diesem Buch geben sie wichtige Einblicke und professionelle Hilfestellung rund um das Thema Fehl- und Doppeldiagnosen bei hochbegabten Kindern und Erwachsenen:
- Welches sind die typischen Merkmale von hochbegabten Kindern und Erwachsenen?
- Welche Fehldiagnosen sind bei hochgegabten Menschen besonders verbreitet?
- Wie kann man Hochbegabungsverhalten von pathologischem Verhalten unterscheiden und somit Fehldiagnosen vermeiden?
- Wann sind Doppeldiagnosen bei Hochbegabten gerechtfertigt?
- Wie können Eltern ihre hochbegabten Kinder fördern und unterstützen?
- Warum haben hochbegabte Kinder und Erwachsene oft Schwierigkeiten in ihren privaten und sozialen Beziehungen?
Die Experen für Hochbegabung bieten in diesem Ratgeber praktische Tipps und Ressourcen für Betroffene, Eltern , Therapeuten und weitere Fachpersonen.

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